Ankomst tirsdag aften. Der serveres sandwiches i mødelokalet.
Nye medier, nye veje (?) – at producere sig til faglig forståelse i matematik: potentialer og forhindringer
Om at inddrage de studerende i undervisningen
I dette indlæg vil jeg fortælle om, hvordan jeg inddrager de studerende massivt i undervisningen. Min erfaring er, at udbyttet for de studerende øges betydeligt, ligesom de sociale aspekter næres og styrkes. Jeg vil også kort præsentere det teoretiske grundlag for denne inddragelse. Endelig vil jeg fremhæve den betydning, det har for mig som underviser. Formen vil - naturligvis - blive inddragende.
Men er det matematik, de lærer? En skeptiker bruger nye metoder
Calculus i Aarhus anno 2016
Erfaringer med web-baseret matematiktræning af universitetsstuderende
Sammenhængen mellem undervisnings- og prøveformer på HTX, nu og fremover
Matematikfagets status og fremtid i STX og HF
Matematik som dannelsesfag